Ihe dị mkpa maka ọrụ
Ọnụ ọgụgụ eji eme ihe, ma ndịọrụ kwetara na ọ bụ na ọ bụghị, na-emekarị ka ha mara mkpebi banyere ịkwụ ụgwọ na nkwalite, ọ bụ ezie na ọ bụghị n'ụzọ zuru ezu n'ụzọ zuru ezu ma ọ bụ n'ụzọ zuru ezu.
A na-ahọrọ omenala nke ọtụtụ ụlọ ọrụ ndị dị otú ahụ site n'iji ha eme ihe dị ka isiokwu nke mkparịta ụka n'etiti ndị ọrụ, na isi iyi nke nkwanye ùgwù maka ndị na-akasị ọkwa.
Nkọwa karịa na nyocha
Ọnụ ọgụgụ nke ọnụ ọgụgụ ntinye n'ọrụ bụ ọnụ ọgụgụ nke oge ọrụ site n'aka ndị ọkachamara na ajụjụ ndị e nyere ndị ahịa n'oge oge, dịka otu izu, otu ọnwa, afọ kalenda maọbụ afọ ụtụ isi. Ọnụ ọgụgụ ahụ na-adabere na usoro ọrụ omenala nke awa 8 kwa ụbọchị, ụbọchị 5 kwa izu (kwa ụbọchị Monday site na Friday).
Ya mere, denominator ga-abụ 40 (ụbọchị 5 ụbọchị 8 awa kwa ụbọchị) maka nghazi izu. Maka nghota kwa ọnwa, ma eleghị anya ọ ga-egosipụta ọnụọgụgụ nke Monday site n'ememe ụbọchị izu ụka na ọnwa ahụ, nke nwere ike ịdị elu ruo afọ 23. Ruo otu afọ, ọ ga-abụ ihe dịka puku abụọ (2,000) (na-egosipụta 50 izu na awa 40 kwa izu).
N'ihi ya, onye ọrụ ọrụ nke na-akwụ ndị ahịa ụgwọ awa 60 n'ime izu ọ bụla ga-enwe ọnụego 150% (awa 60 nke awa iri anọ) keere izu ahụ. N'otu aka ahụ, a ga-ewere na onye ọ bụla ọnụahịa ya ruru 2,500 maka kalenda ma ọ bụ afọ ntụrụndụ ga-enwe ọnụego (125,500) maka awa abụọ (awa 2,500) keere ya maka afọ ahụ.
A na-ewere ọnụego eji eme ihe na 150% ma ọ bụ karịa ka ọ bụ ihe ngosi nke onye na-egwu egwu.
Ụdị na Metric Method
Na mgbakwunye na awa ndị e nyere ndị ahịa, ndị na-arụ ọrụ na ndị na-elekọta ụlọ, ndị na-ahụ maka ndị mmadụ na ndị ọrụ ndị ọzọ na-ahụ maka ọrụ na-etinye oge dị ukwuu na ọrụ nchịkwa nke na-adịghị enweta ego, ma ọ dịghị ihe ọzọ ọ bụghị ozugbo. Dịka ọmụmaatụ, oge ejiri na-echere ndị ahịa ma ọ bụ ịmepụta oghere maka mmemme ndị ọ ga-ekwe omume adịghị egosipụta na ọnụ ọgụgụ ndị eji eme ihe. N'ihi ya, njedebe na-abaghị uru a na-enye maka ọnụma ndị eji eme ihe na ụlọ ọrụ ụfọdụ nwere ike jiri nwayọọ nwayọọ belata mgbalị ọrụ nke ndị ọrụ dị iche iche nyere.
Enweghi ike: Ndị ọrụ nọ n'ọnọdụ kachasị elu nke ndụmọdụ, ịkọ ajụjụ ma ọ bụ ụlọ ọrụ ndị ọzọ na-ahụ maka ọrụ ọkachamara enwechaghị ezi uche n'ịhazi na ịhazi ọrụ ha. Ya mere, onye ọ bụla onye isi ụlọ ọrụ na-ahụ maka ọrụ nchịkwa ndị na-enweghị ike ịme ihe n'oge ọ na-eme nnyocha ga-enwe ọnụọgụ ego nke na-eji aghụghọ eme ka ọrụ ya na onyinye ya nye ụlọ ọrụ ahụ.
N'akuku ụfọdụ, mkpebi gbasara ịkwụ ụgwọ na nkwalite (karịsịa na ike siri ike) ma ọ bụ na-eme ihe ike nwere ike ịba ụba na ọnụ ọgụgụ ndị eji eme ihe.
Ọzọkwa, usoro nhazi nke ụlọ ọrụ dị n'ime ụlọ ọrụ ahụ nwere ike ọ gaghị enwe nkọwa zuru oke na ọdịdị dị oke na uru nke awa na-adịghị akwụ ụgwọ na ọrụ ndị ejiri oge ndị ọrụ.
N'ọnọdụ dị otú a, ndị ọrụ ndị ahụ nwere oke ọhụụ nke awa ndị na-enweghị ike ịgụta ọnụ nwere ike ịbụ na ndị enyi ha nwere ike iji ọnụ ọgụgụ dị elu karịa nyochaa arụmọrụ . Nke a kachasị mma ma ọ bụrụ na ndị nyocha na mkpebi banyere ịkwụ ụgwọ na nkwalite na-eduzi ya karịsịa site n'aka ndị mmekọ nwere ike ọ gaghị enwe ọtụtụ nkwonkwo onwe onye na ndị ọrụ nọ ajụjụ.
Nrụgide ndị ọrụ
Ndị ọrụ ọrụ ọrụ, dị ka ụlọ ọrụ ndị na-ahụ maka ụlọ ọrụ na ndị na-ahụ maka ọrụ nchịkwa, dịka (ma ọ bụghị nanị) ha ga-enwe iwu, ederede ederede (ma ga-enye ndị ọrụ ọrụ ncheta oge ụfọdụ, ma ọ bụ okwu ederede ma ọ bụ ederede ozi) banyere ihe dị mkpa maka ime ihe n'eziokwu na iguzosi ike n'ezi ihe na ichikota oge ntaneti na, ya mere, n'inye ndi mmadu ugwo oru na ndi ahia.
Ka o sina dị, ọ bụrụ na ndị mmekọ ma ọ bụ ndị isi ọrụ nchịkwa na-egosi na itinye n'ọrụ bụ isi ihe na-akwụ ụgwọ na nkwalite (ma ọ bụrụ na nghọta nke tacit na mmetụta a bụ akụkụ nke ọdịbendị nhazi), ndị ọrụ ga-eche na ọ bụghị nhịahụ dị nhịahụ iji dochie ọnụahịa ha awa.